Perrigny: Un projet de danse inédit à l’école élémentaire

Une fois par semaine depuis le 10 janvier 2023, les élèves de CE2/CM1 de l’école primaire de Perrigny investissent le gymnase de l’IME pour une enrichissante séance de danse sous la direction de leur professeure, Maryjane Bois et de Mylène Fonitcheff, professeure de danse au conservatoire municipal de Lons-le-Saunier.

Un projet interdisciplinaire qui se prolonge en salle de classe avec le peaufinement des chorégraphies, l’étude du concept de symétrie en mathématiques ou bien encore l’analyse du lexique de la danse durant le cours de français, le tout accompagné d’un développement régulier de la capacité de mémorisation.

Ayant été imprégnée de danse à Belfort où elle a enseigné pendant 15 ans, Maryjane Bois nourrissait l’envie de développer un projet de danse dans le Jura dans le cadre des projets culturels Ecla. L’année « Molière » de 2022 a servi de déclic.

« L’intérêt est de faire comprendre aux enfants que la danse s’enrichit d’une culture historique. Avec Mylène, nous avons donc débuté à partir du Baroque, par le tracé et la symétrie, et le projet s’est transformé en écriture de la danse, c’est à dire que, sur les tracés initiaux, s’est ajoutée progressivement une chorégraphie. »

Ce projet indépendant est vraiment bonifié par un autre projet de Maryjane Bois impliquant ses élèves: une rencontre de danse USEP (Union Sportive de l'Enseignement du Premier Degré) à laquelle collaborent plusieurs écoles de l’agglomération en travaillant sur une musique commune sur laquelle est développée une chorégraphie propre à chaque école.

Maryjane Bois précise: « Il est important de s’investir dans les parcours culturels ECLA, d’être partie prenante et pas seulement consommateur. »

Maryjane a donc été intégrée dans le cours de danse de ses élèves. « Ils me voient sous un autre angle. Je transmets mais je suis aussi apprenante; c’est enrichissant pour eux comme pour moi.

» Les élèves apprennent à s’exprimer corporellement dans le respect des règles imposées par Mylène Fonitcheff, forte d’une expérience de 5 ans dans les écoles de l’agglomération. Ils développent également le respect de l’autre et de la collaboration.

« C’est une classe très réceptive, à l’écoute et qui intègre facilement les enseignements », précise Mylène Fonitcheff.

A l’issue de sa visite du jeudi 23 février, Laurence Salvatori, conseillère pédagogique EPS, pense adapter le parcours de danse d’Ecla / Education Nationale en collaboration avec Mylène Fonitcheff et Maryjane Bois : une récompense amplement méritée suite à leur initiative innovante et pleine d’élan.